Au sein des démarches de recherches mises en place par les étudiants de l’ENSCI pour l’élaboration de leurs mémoires de diplômes, et ce depuis les débuts de l’école, nous avons souvent observé l’emploi du dessin, à différents desseins. Dessiner pour observer, analyser, supposer, énoncer ou révéler.

Au sein des démarches de recherches mises en place par les étudiants de l’ENSCI pour l’élaboration de leurs mémoires, nous avons pu observer l’invention / l’appropriation / l’adaptation de méthodologies de travail au service du sujet du mémoire. Ces protocoles sont au cœur de la recherche pour le mémoire, déterminent souvent les évolutions du positionnement et la constitution du propos, et participent parfois de sa mise en forme finale.